Experiencias educativas: El valor de la participación

Todos los seres humanos somos parte de algo: de una familia, de la escuela, de una comunidad, de un país, del planeta. También somos parte de grupos y organizaciones que nos interesan – por ejemplo, grupos artísticos, deportivos, religiosos, ecológicos-  ya sea en nuestra escuela, en el barrio, o simplemente con amigos y amigas que comparten nuestros intereses.

El pertenecer a una familia, a un lugar, a una cultura, a un país, determina en gran medida quién eres, es decir, constituye la base de tu identidad.

Importante es comprender que la participación no es sólo formar parte de un grupo sino sentir que perteneces a este. Esto te lleva a involucrarte y entregar lo mejor de ti. 

En la familia y la escuela tenemos las primeras experiencias de participación. Lo que aprendemos ahí nos servirá más adelante para participar como ciudadanos y ciudadanas, tanto a nivel local, es  decir, en nuestro país, como a nivel global, como ciudadanos y ciudadanas del mundo, porque habitamos el mismo planeta. 

• Me hago parte de las conversaciones que se dan en mi familia, comentando, opinando, preguntando y realizando actividades de la rutina diaria de mi grupo familiar.
• Propongo ideas para la realización de actividades con mi grupo familiar, también para solucionar problemas que se presentan en mi familia.
• Me hago parte de algunas decisiones que se toman en mi familia planteando mis opiniones.
• Me intereso por las cosas que pasan en la escuela, colaboro y me integro a las actividades y celebraciones que se realizan.
• Colaboro en todo lo que sea tener una buena convivencia en el curso.
• Colaboro para resolver los conflictos que se presentan entre los niños y niñas del curso, opinando y proponiendo soluciones.
• Según mi edad, me intereso por formar parte del consejo de curso o del centro de alumnos.
• Hago ver a mis profesores y autoridades de la escuela cuando están pasando cosas que no nos hacen bien.

• Me gusta lo que el grupo, comunidad u organización hace y se propone lograr. Es decir, comparto sus objetivos y forma de trabajo. 
• Me siento bien haciendo cosas con el grupo o para el grupo y cuando logramos lo que nos hemos propuesto. 
• Respeto las reglas de funcionamiento que hemos acordado internamente.
• Estoy disponible para asumir tareas y responsabilidades para que el grupo u organización saque adelante lo que se propone. 
• Doy mi opinión respecto de los temas que se tratan y la fundamento; escucho con respeto la opinión de los demás aunque no la comparta. Aprendo a debatir.
• Propongo alternativas para solucionar los problemas que queremos resolver y, cuando hay discrepancias, busco formas de llegar a consenso para lo cual estoy disponible a negociar.
• Reconozco, apoyo y colaboro con quienes han sido elegidos líderes/dirigentes del grupo u organización.
• Pido cuentas a los líderes del grupo u organización respecto de las tareas encomendadas, o bien, yo rindo cuentas si a mí me han elegido como líder del grupo u organización.

• • Me pregunto cómo quiero que sea nuestro país y comparto esa opinión con otros. Tengo claro que hay cosas que no me gustan y me interesa mejorarlas o cambiarlas. Doy ideas para ello. 
  • Me intereso por los grandes problemas del país y del mundo/planeta. Hago mi pequeña contribución para que se solucionen, por ejemplo, cuidándome y reciclando para no contaminar el medio ambiente.
  • Me importa que en mi país se escuche la voz de los niños y niñas por lo que me incorporo a cabildos y conversatorios donde podemos dar nuestra opinión.
  • Me integro a actividades de celebración de fechas importantes relacionadas con mi país aportando con ideas y cumpliendo con las tareas y roles que nos asignemos.
  • Me sumo a campañas o realizo actividades voluntarias de solidaridad cuando se presentan catástrofes o para ayudar a instituciones que benefician a personas que lo necesitan. 
  • Resguardo y cuido los bienes que son de todos (bienes públicos).
  • Me importan las reglas que van en beneficio de todos, por eso las cumplo (ej.: reglas del tránsito) 
  • Sé que como ciudadano o ciudadana tengo derechos y deberes, que podré ir teniendo y cumpliendo según mi edad. 
  • Estoy consciente que también soy un ciudadano o ciudadana digital. Por eso aprendo a cuidarme y comportarme cuando uso Facebook, Instagram, Tik Tok, Whatsapp, etc.